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目的：
（一）透過召集人教學與社群運作的增能，帶領教師教學專業成長、提升教學效能。
（二）澄清領域教師多元評量的概念。
（三）提升教師研發評量標準之專業知能。
（四）提升教師結合課程設計多元評量的能力。
（五）鼓勵教師落實課堂實踐，運用評量標準評估學生學習成效。
研習日期：第一場 105年 10 月 20 日 08:40-16:30 (研習代號： 191764)
第二場 105年 11 月 09 日 13:30-16:30 (研習代號： 191766)
（此為工作坊研習活動，並為教案徵選所辦理之研習，參加人員請務必兩場都參加）
研習地點：臺南市新市區新市國小會議室。
參與對象： 80人
（一）本市國小 24班(含)以上學校，請務必指派領域召集人(或授課教師)至少 1 名， 24 班以下自由參加。
（二）本領域 105學年度第一學期夥伴共學計畫學校之目標教師，每校 1 名。
（三）本市綜合活動領域國教輔導團團員。
課程表：(如附件一)
報名方式：請上臺南市教育網路中心學習護照報名。
研習時數： 1.本研習需進行領域教學設計、回校實作和回流分享。
2.二場研習皆參與且完成實作得登錄 9小時研習時數。
